SELAMAT HARI RAYA IDUL FITRI 1447 HIJRIYAH

"Minal Aidin Wal Faizin Mohon Maaf Lahir Dan Batin"

WELCOME TO CBI CIAMIS

"Citra Buana Indonesia (CBI) Ciamis"

SERTIFIKASI KEAHLIAN KOMPUTER

"KOMPUTER APLIKASI PERKANTORAN (Ms. Word, Ms. Excel, Ms. Powerpoint, Internet)"

LINDUNGI KELUARGA DENGAN "GERMAS"

"Gerakan Masyarakat Hidup Sehat"

SERTIFIKASI/UJIAN ONLINE

#UjianDiRumahAja

LKP CITRA BUANA INDONESIA (CBI) CIAMIS

Jl. Siliwangi No. 226 Kawali - Ciamis

THE BEST SOLUTION TO YOUR CARRIER

Terpercaya Karena Kualitas, Terdepan dalam inovasi

Program Pendidikan dan Pelatihan

Pendidikan dan Pelatihan full Praktek

Praktek Langsung dengan Turis

Praktek lapangan salah satu jurus jitu pelatihan

Bahasa Inggris

Full Praktek Komunikasi

Komputer

Aplikasi Perkantoran, Pemograman, dll

Akuntansi

Pembuatan Laporan Keuangan, Pajak, dll

Pelatihan TOEFL

Bimbingan langsung Toefl dan simulasi Tes

Bimbingan CALISTUNG

Metode Menghitung Jarimatika

"The Best Solution to Your Carrier"

Tuesday, April 28, 2020

MATERI, SOAL DAN PEMBAHASAN KELAS 7-9: Matematika Mantul: Pecahan (Selasa, 28 April 2020) Bagian 1

Konten [Tampil]

PROGRAM BELAJAR DARI RUMAH KEMDIKBUD RI
SELASA 28 APRIL 2020
Kelas
: Kelas 7-9 dan sederajat

Tema
: Matematika Manfaat Betul : Pecahan 

Waktu
: 09:30 - 10:00

Live
: TVRI

Kompetensi Numerasi
: Kompetensi Numerasi: Menggunakan pengertian dan sifat-sifat operasi aritmatika pada pecahan bilangan serta menyajikannya dalam berbagai cara

Bagian 1 Mengurutkan Pecahan

Apabila videonya tidak ada Suara
Silahkan klik di sini untuk masuk ke Video Aslinya
Pertanyaan :
  1. Urutkan pecahan 0,3 ; 36% ; 3/7 ; 5/9 ; 0,25 dari kecil ke besar!
  2. Urutkan pecahan 2/3 ; 0,47 ; 4/7 ; 56% dari besar ke kecil!
Jawaban Soal 1 :
36% = 0,36
3/7 = 0,428
5/9 = 0,556
Jadi urutannya = 0,25 ; 0,3 ; 36% ; 3/7 ; 5/9

Jawaban Soal 2 :
Jawaban : 
2/3 = 0,666
4/7 = 0,571
56% = 0,56
Jadi urutannya = 2/3 ; 4/7 ; 56% ; 0,47

Bagian 2 : Penjumlahan pada Pecahan

MATERI, SOAL DAN PEMBAHASAN KELAS 4-6: Demam Puisi (Selasa, 28 April 2020) Bagian 3

Konten [Tampil]

PROGRAM BELAJAR DARI RUMAH KEMDIKBUD RI
SELASA 28 APRIL 2020
Kelas
: Kelas 4-6 dan sederajat

Tema
: Demam Puisi

Waktu
: 09:00 - 09:30

Live
: TVRI

Kompetensi Numerasi
: (1) Memahami paparan lisan tentang topik yang dikenali, mengidentifikasi ide pokok dan ide rinci dalam paparan tersebut, menjelaskannya kembali dan menanggapinya menggunakan pengetahuannya;
(2) menulis esai pendek untuk menggambarkan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur


Bagian 3 : Demam Puisi (klik dibawah)
Apabila videonya tidak bisa diputar
Silahkan klik di sini untuk masuk ke Video Aslinya
Pertanyaan Ke-3:
1. Tuliskan 3 teknik membaca puisi!
2. Buatlah puisi yang bertemakan keluarga dan bacakan di depan keluargamu!

Jawaban :
3 Teknik membaca puisi :
  1. Membaca puisi dengan penuh ekspresi dan mimik wajah
  2. Gunakan gerakan anggota tubuh agar lebih mendalami makna puisi yang dibaca
  3. Gunakan Intonasi suara yang jelas dan sesuai dengan arti dan makna dari puisi yang dibaca / dibawakan
Contoh Puisi bertemakan Keluarga
Di sini ada cinta….
Di sini ada kasih sayang…
Di sini ada tawa bahagia…
Di sini pula ada air mata…
Kebersamaan…
Kerukunan…
Saling berbagi…
Saling mengerti..
Indah nya sebuah keluarga…
Bahagia nya di isi dgn penuh kasih…
Semoga terjaga..
Semoga kan slalu abadi…
Karna mu aku tumbuh…
Karna mu aku tegar..
Karna mu aku percaya…
Bahwa keluarga adalah harta yg tak ternilai harga nya…
Rasa rindu yg tak pernah tergantikan
Untuk mu wahai keluar ga tercinta
by : Tulifh Restiyani

Terimakasih semoga bermanfaat,,

MATERI, SOAL DAN PEMBAHASAN KELAS 4-6: Demam Puisi (Selasa, 28 April 2020) Bagian 2

Konten [Tampil]

PROGRAM BELAJAR DARI RUMAH KEMDIKBUD RI
SELASA 28 APRIL 2020
Kelas
: Kelas 4-6 dan sederajat

Tema
: Demam Puisi

Waktu
: 09:00 - 09:30

Live
: TVRI

Kompetensi Numerasi
: (1) Memahami paparan lisan tentang topik yang dikenali, mengidentifikasi ide pokok dan ide rinci dalam paparan tersebut, menjelaskannya kembali dan menanggapinya menggunakan pengetahuannya;
(2) menulis esai pendek untuk menggambarkan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur


Bagian 2 : Demam Puisi (Bhs Indonesia)
Apabila videonya bisa diputar
Silahkan klik di sini untuk masuk ke Video Aslinya

Pertanyaan Ke-2 :
Bagaimana cara Adi belajar puisi?

Jawaban : 
Cara Adi belajar puisi yaitu dengan mempraktikan membaca puisi dalam kehidupan sehari-harinya, dia membaca puisi saat berbicara dengan ibunya, bahkan dengan temannya Benny. Adi juga menjadikan Puisi dalam kalimat yang diucapkannya.

Bagian 3 : Demam Puisi (klik dibawah)

MATERI, SOAL DAN PEMBAHASAN KELAS 4-6: Demam Puisi (Selasa, 28 April 2020) Bagian 1

Konten [Tampil]
PROGRAM BELAJAR DARI RUMAH KEMDIKBUD RI
SELASA 28 APRIL 2020
Kelas
: Kelas 4-6 dan sederajat

Tema
: Demam Puisi

Waktu
: 09:00 - 09:30

Live
: TVRI

Kompetensi Numerasi
: (1) Memahami paparan lisan tentang topik yang dikenali, mengidentifikasi ide pokok dan ide rinci dalam paparan tersebut, menjelaskannya kembali dan menanggapinya menggunakan pengetahuannya;
(2) menulis esai pendek untuk menggambarkan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur

Bagian 1 : Demam Puisi (Bhs Indonesia)
Apabila videonya tidak ada Suara
Silahkan klik di sini untuk masuk ke Video Aslinya

Pertanyaan Ke-1:
Apa makna persahabatan menurut Adi?

Jawaban :
Makna persahabatan menurut adi sahabat seperti dua buah mata kiri dan kanan, jika satu mata kiri terpejam, maka mata sebelah kananpun juga ikut terpejam, begitu juga sebaliknya.

Bagian 2 : Demam Puisi (klik dibawah)

Monday, April 27, 2020

MATERI, SOAL DAN PEMBAHASAN KELAS 1-3: Gemar Matematika : Meloncat dan Mengurut Bilangan (Selasa, 28 April 2020) Bagian 3

Konten [Tampil]
PROGRAM BELAJAR DARI RUMAH KEMDIKBUD RI
SELASA 28 APRIL 2020
Kelas
: Kelas 1-3 dan sederajat

Tema
: Gemar Matematika : Meloncat dan Mengurut Bilangan

Waktu
: 8:30 - 9:00

Live
: TVRI

Kompetensi Numerasi
: (1) Mengidentifikasi, menduplikasi, dan memperluas pola bilangan; (2) menyelesaikan masalah berkaitan dengan nilai tempat

Bagian 3 : Pola Bilangan Loncat
Apabila videonya tidak ada Suara
Silahkan klik di sini untuk masuk ke Video Aslinya
Pertanyaan ke 3:
Andi akan membuat bilangan ratusan dari angka 0, 2, dan 5.
a. Berapa banyak bilangan ratusan yang dapat dibuat Andi?
b. Urutkan bilangan tersebut dari yang terkecil!
Pembahasan :
a. Banyaknya bilangan ratusan yang dapat dibuat Andi adalah = 4 Bilangan Ratusan
b. Urutkan bilangan dari yang terkecil = 205,250,502,520

Terima Kasih Semoga bermanfaat,,

MATERI, SOAL DAN PEMBAHASAN KELAS 1-3: Gemar Matematika : Meloncat dan Mengurut Bilangan (Selasa, 28 April 2020) Bagian 2

Konten [Tampil]
PROGRAM BELAJAR DARI RUMAH KEMDIKBUD RI
SELASA 28 APRIL 2020
Kelas
: Kelas 1-3 dan sederajat

Tema
: Gemar Matematika : Meloncat dan Mengurut Bilangan

Waktu
: 8:30 - 9:00

Live
: TVRI

Kompetensi Numerasi
: (1) Mengidentifikasi, menduplikasi, dan memperluas pola bilangan; (2) menyelesaikan masalah berkaitan dengan nilai tempat

Bagian 2 : Mengurutkan Bilangan
Apabila videonya tidak ada Suara
Silahkan klik di sini untuk masuk ke Video Aslinya
Pertanyaan:
Arya memiliki bilangan 315, sedangkan Jamal memiliki bilangan 513. Apabila angka 3 pada kedua bilangan milik Arya dan Jamal dijumlah, hasil yang akan diperoleh adalah ….
Pembahasan :
Bilangan Arya = 315 = 300 + 10 + 5
Bilangan Arya = 513 = 500 + 10 + 3
Jumlah Angka 3 Bilangan Arya dan Jamal = 300 + 3 = 303

Bagian 3 : Pola Bilangan Loncat (klik dibawah)

MATERI, SOAL DAN PEMBAHASAN KELAS 1-3: Gemar Matematika : Meloncat dan Mengurut Bilangan (Selasa, 28 April 2020) Bagian 1

Konten [Tampil]
PROGRAM BELAJAR DARI RUMAH KEMDIKBUD RI
SELASA 28 APRIL 2020
Kelas
: Kelas 1-3 dan sederajat

Tema
: Gemar Matematika : Meloncat dan Mengurut Bilangan

Waktu
: 8:30 - 9:00

Live
: TVRI

Kompetensi Numerasi
: (1) Mengidentifikasi, menduplikasi, dan memperluas pola bilangan; (2) menyelesaikan masalah berkaitan dengan nilai tempat

Bagian 1 : Mengurutkan Nilai Tempat
Apabila videonya tidak ada Suara
Silahkan klik di sini untuk masuk ke Video Aslinya
Pertanyaan:
Nisa bermain loncat angka. Dia mulai berdiri di angka 1. Berikutnya, Nisa meloncat sebanyak satu kali dan ia berada di angka 4. Jika Nisa berada pada angka 1 dan ia melompat sebanyak tiga kali, di angka berapakah Nisa berada?
Pembahasan :
1 Loncatan = 3 Angka
3 kali loncatan = 3 x 3 = 9
Jadi Nisa berada diangka = 1 + 9 = 10

Bagian 2 : Mengurutkan Bilangan (klik dibawah)

BELAJAR DARI RUMAH UNTUK PAUD: SELASA 28/4: KRING… HALO?

Konten [Tampil]
PROGRAM BELAJAR DARI RUMAH KEMDIKBUD RI
SELASA 28 APRIL 2020
Kelas
: PAUD & Sederajat

Tema
: Jalan Sesama: Kring.. Halo?

Waktu
: 8:00 - 8:30

Live
: TVRI

Halo adik-adik bagi yang ketinggalan materi #BelajarDariRumah hari ini untuk kelas PAUD dan Sederajat, bisa nih diulang materi videonya ada di bawah tinggal klik aja, tentunya dibimbing bersama Guru atau Orangtua yah, Selamat Belajar...

Apabila videonya tidak ada Suara
Silahkan klik di sini untuk masuk ke Video Aslinya